Lernfelder durch Lernsituationen konkretisieren : Ein Handlungsleitfaden und Beispiel aus dem gewerblich-technischen Bereich
Frenz, Martin
(2005)
Beitrag zu einem Tagungsband
In: Vortragsunterlagen für den Gesamtverband der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen in Hessen e.V. (GLB) am 28. April
Seite(n)/Artikel-Nr.: 19-19
Einrichtungen
- FIR - Forschungsinstitut für Rationalisierung e. V. [052300]
- Lehrstuhl und Institut für Arbeitswissenschaft [417110]
Identifikationsnummern
- RWTH PUBLICATIONS: RWTH-CONV-182258